Enfance et parentalité

Les P’tits B, une crèche parentale autogérée

La Coopé des P’tits B est un lieu d’accueil de proximité des jeunes enfants, dans laquelle les parents peuvent s’impliquer aux côtés des professionnels autour de valeurs communes de solidarité et d’éducation pour tous.

Ce « collectif » construit et décide du fonctionnement de la structure. La coopérative est aussi un espace convivial de rencontres, d’échanges et de partage entre parents, enfants, professionnels et habitants.

Les parents ont une place priviligiée dans des actvités éducatives (participation à la vie quotidienne, ateliers, sorties..), dans des commissions (fêtes, communication, courses, bricolage, jardinage) et dans l’animation et la gestion de la vie associative, de la politique enfance locale.

Tous les acteurs sont représentés au CA à égalité avec les partenaires habituels : les parents, les salariés et les employeurs locaux participent à part entière aux choix.  

Voir le site où on trouvera de nombreuses précisions sur les actions menées.

16300 BARBEZIEUX ; N° 133 ; 2020

 

Une université populaire de parents, école de confiance et autonomie

L’Université populaire de Parents Pau d’Ousse (64) est née au coeur du quartier Ousse des Bois, quartier populaire au nord est de Pau.

En 2011, un groupe de parents s’est mobilisé pour créer une UPP, soutenu par le Centre social du Hameau et une association de prévention spécialisée. Le rythme des rencontres, est rapidement passé d’une fois à deux fois par mois avec, depuis deux ans, un rythme d’une réunion par semaine, voire deux dans les moments forts d’activités.

A partir des questions de parents (difficulté de distinguer besoins et désirs des enfants, rôle du père et de la mère, rôle de l’école,…), le groupe fait une série d’entretiens approfondis avec d’autres parents, puis une analyse transversale des réponses.

Les résultats ont été discutés dans des tables rondes associant des professionnels de l’éducation, des soirées débats d’échanges, etc. Il en ressort que l’éducation renvoie principalement, pour les parents, à la transmission des valeurs et l’apprentissage de l’autonomie de l’enfant. L’école est un lieu d’instruction, d’apprentissage et de socialisation, mais n’est pas perçue comme un lieu d’épanouissement. Ce sont d’autres structures qui constituent des espaces de découverte, d’ouverture au monde, de plaisir et d’épanouissement.

L’université populaire a donné aux membres du groupe confiance en eux, le sentiment d’être dans une action de recherche valorisante parents et a contribué à un changement des représentations.

 Voir ici la page web

64000 PAU N°185, 2017

Les crèches parentales : une conception autogérée et émancipatrice de l’éducation des jeunes enfants

L’ACEPP (Association des collectifs enfants parents professionnels) regroupe les crèches parentales qui partagent une conception autogérée et émancipatrice de l’éducation des jeunes enfants.

Ce sont des crèches de petite taille (vingt cinq places au maximum) accueillant des enfants âgés de 2 mois à 4 ans, et même parfois jusqu’à 6 ans. En raison du nombre limité du groupe d’enfants accueillis et de la participation des parents, la crèche parentale offre une forme intermédiaire entre la vie de famille et la collectivité, particulièrement favorable au développement, à l’éveil et l’épanouissement de l’enfant.

 

Les parents participent à la vie de la crèche et partagent avec les professionnel-le-s salarié-e-s (équipe professionnelle) le cadre de l’accueil des enfants et les tâches administratives. La participation des parents peut se traduire par des activités pédagogiques : encadrement de la vie quotidienne, ateliers… ; dans des commissions et les actions : santé-bien-être, éveil culturel et artistique, bricolage, courses, ménage, gestion, organisation, communication, fêtes… ; dans l’attention portée à l’implication des pères ; dans l’animation de la vie associative, de la politique locale petite enfance dont les parents sont acteurs.

 

On trouvera plus d’informations sur le site de l’ACEPP ainsio que de nombreuses ressources, guides, films, boites à doc, etc., une charte

Pour rencontrer une association parentale proche de chez vous, vous pouvez cliquer ici 

75012 PARIS ; 2020

Nid d’éveil : un véritable projet pédagogique pour des jeunes enfants handicapés

L’équipe défend des valeurs citoyennes.

  • Esprit familial : Favoriser un esprit de bienveillance, d’écoute, de respect et d’accessibilité que ce soit vis-à-vis des enfants, de leur famille ou de leurs collègues.
  • Adaptabilité : Etre attentif au besoin de chaque enfant, aux situations de chaque famille, et aux exigences de nos partenaires entreprises.
  • Exigence : Les professionnels motivés sont intégrés  dans un véritable esprit d’équipe, afin de faire vivre le projet pédagogique. La stabilité et l’enthousiasme des équipes est un fondamental d’un accueil de qualité.

En partenariat avec des entreprises locales qui peuvent réserver des berceaux

Voir le site

94250 – Gentilly – 2020

 « M. Citoyen » en classe maternelle

De 2002 à 2013, l’association Intolérage a œuvré pour développer la tolérance dès le plus  jeune âge, à l’initiative d’institutrices des quartiers nord et ouest de Marseille. Constatant que les exclusions entre groupes d’origines commencent dès la maternelle, elles ont mis en place de multiples activités pour développer la tolérance dès le plus  jeune âge, en particulier M. Citoyen en maternelle. L’objectif était d’aborder des thèmes fondateurs de la citoyenneté avec des enfants de 5 ans.

A partir de chacun des thèmes et au fil des séances, les enfants construisent leur « M. Citoyen » avec des albums qui servent de support.

Malheureusement, en 2012, le Conseil général a mis fin à l’expérience en asséchant la trésorerie de l’association (retards systématiques de versements des crédits alors même que le gouvernement multipliait les appels à la mobilisation dans les quartiers de Marseille. Mais elle peut encore inspirer d’autres actions.

Voir ici la présentation  de la méthode

13006 Marseille N°303 2012

A Rosières (43), une crèche associative cultive l’éveil des saveurs dès le plus jeune âge

Le personnel de la crèche « Le pays imaginaire » a toujours été sensibilisé par l’écologie et l’équilibre alimentaire ; la transmission des valeurs autour du repas constitue la dynamique de la structure associative. Le projet « cuisinons les saveurs » développe une dimension pédagogique autour du repas (autonomie de l’enfant, partage des tâches, informations liées au menu, conception de plats ludiques…). 

Il repose sur la consommation de produits naturels, assurant une alimentation saine et équilibrée. Les contacts avec des fournisseurs locaux favorisent les « circuits courts », la sélection de produits naturels sans pesticides.

La préparation sur place fait appel à l’imaginaire dans la présentation. Ainsi, une poire au sirop peut se transformer en « hérisson savoureux, prêt à être croqué ». Le projet s’étend également aux activités de jardinage, à des échanges avec les parents. Des contacts ont été pris avec la maison de retraite à proximité pour faire découvrir de nouvelles recettes. L’ambition est d’évoluer vers des ateliers de cuisine et la transmission de valeurs familiales. Voir ici l’article

43800 ROSIERES ; n° 191 ; 2020

A l’Abord’âge à Nantes : un café des enfants.

Le café des enfants, c’est un lieu convivial d’accueil et d’animation pour les adultes, les enfants et leurs parents ou accompagnateur(s), disposant de jeux, de livres, de documentations sur la parentalité, les loisirs et la famille de l’agglomération nantaise

C’est un café où l’on peut consommer des boissons diverses chaudes ou froides, sans alcool et goûter avec ses copains et/ou copines, où l’on peut aussi déjeuner en savourant un plat unique fait maison, élaboré avec savoir-faire à base de produits frais et, autant que possible, biologiques, locaux ou issus du commerce équitable.

C’est un lieu d’échanges qui favorise la participation, la communication, le mélange des gens et des genres.

C’est une association de soutien à la parentalité, de solidarité et de renforcement du lien social.

Voir le site

44000 NANTES ; N°226 ; 2020